拔尖创新人才培养背景下的中学教师能力提升研究
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课题旨在回应国家战略需求，聚焦于中学教师在培养拔尖创新学生时所面临的核心能力短板。
研究将围绕以下核心内容展开：
（1）构建教师能力新模型：系统界定在拔尖创新背景下教师需具备的核心能力；
（2）设计聚焦具体学科的提升路径：开发并实施以具体学科为核心的教师专业发展体系；
（3）探索校本化实践机制：在学校层面，探索建立具体学科拔尖学生的早期发现、个性化指导以及教师协同支持的有效工作机制。
预期成果：
（1）能力发展成果：提升教师拔尖创新人才培养意识与专业能力；
（2）模式与机制成果：总结提炼出一套有效的“中学教师拔尖指导能力提升培训模式”。在参与学校内，初步建立起 “拔尖学生个性化支持体系” 的常态化运行机制；
（3）研究实证成果：产出相关的教师发展报告、行动研究论文，为同类学校提供经过实践检验的教师能力提升方案。
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